Члени шкільної спільноти вчителів корекційної освіти:
Косевич Ірина Вікторівна-вчитель-дефектолог, спеціаліст ІІ категорії - керівник ШМО;
Бондаренко Анжела Олександрівна-вчитель-дефектолог, спеціаліст вищої категорії;
Сідельник Світлана Василівна-вчитель-дефектолог, спеціаліст І категорії;
Михайловська Віта Федорівна-вихователь реабілітаційного класу, спеціаліст І категорії;
Ковальчук Алла Михайлівна-вихователь реабілітаційного класу, спеціаліст І категорії;
Макаренко Людмила Анатоліївна-вихователь реабілітаційного класу, спеціаліст І категорії;
Сіліненко Людмила Григорівна- вчитель трудового навчання, спеціаліст вищої категорії;
Улько Олена Василівна- психолог, спеціаліст вищої категорії, практичний психолог методист;
Заболотня Олена Іванівна-соціальний педагог, спеціаліст вищої категорії "старший вчитель";
Тараненко Антоніна Олександрівна-вчитель-дефектолог спеціаліст IІ категорії;
Дзюбенко Олена Валеріївна - асистент вчителя;
Андрієвська Олена Юріївна - асистент вчителя;
Кулініченко Інна Анатоліївна- асистент вчителя;
Стасюк Анна Анатоліївна- асистент вчителя;
Шкурапет Ангеліна Сергіївна- вчитель-логопед;
План роботи методичного об’єднання спеціалістів корекційної освіти на 2024 /2025 навчальний рік
| №
з/п |
Тематика засідання | Форма
проведення |
Відповідальні за
проведення |
||
| I засідання Серпень
Тема: Організація навчально-виховного процесу в закладі освіти |
|||||
| 1 | «Національно-патріотичне виховання молоді як пріоритетна складова освітнього процесу» | Методична сесія | Члени ПС | ||
| 2 | Аналіз роботи професійної спільноти за 2023-2024 навчальний рік | Ірина КОСЕВИЧ ,вчитель-дефектолог
|
|||
| 3 | Про структуру 2024-2025 навчального року. Обговорення та вивчення методичного проекту професійної спільноти на 2023-2024 навчальний рік та визначення шляхів його реалізації у планах самоосвіти педагогів. | Члени ПС | |||
| 4 | Календарно-тематичне планування на рік.
Проблеми планування, програмного забезпечення (новітні технології), методичні рекомендації щодо корекційної роботи за новими вимогами. Обговорення індивідуальних методичних проектів корекційних педагогів. |
Оксана СЕРДЮК, заступник директора з НВР
|
|||
| 5 | Складання графіку відкритих уроків та виховних заходів. | Оксана СЕРДЮК, заступник директора з НВР | |||
| 6
|
Затвердження плану роботи професійної спільноти на 2024-2025 н.р. | Члени ПС | |||
| 7 | Розгляд та обговорення свідоцтв досягнень для учнів з особливими освітніми потребами | ||||
|
II засідання Жовтень Тема: Корекційна спрямованість педагогічного процесу. |
|||||
| 1 | Інтерактивне навчання в системі нових освітніхтехнологій | Панорама педагогічних ідей | Члени ПС | ||
| 2 | Використання інноваційних технологій навчання для формування ключових компетентностей у дітей з особливими освітніми потребами. | Ірина КОСЕВИЧ, вчитель-дефектолог | |||
| 3 | Вплив логопедичних занять на розвиток дітей з особливими освітніми потребами | Ангеліна ШКУРАПЕТ, логопед закладу | |||
| 4 | Про дотримання академічної доброчесності учасниками освітнього процесу | Члени ПС | |||
| 5 | Безбар’єрний простір України: новація, яка покликана забезпечити рівні права для кожного | Антоніна ТАРАНЕНКО, вчитель-дефектолог | |||
|
Члени ПС
Оксана СЕРДЮК, заступник директора з НВР
|
|||||
| Практична частина
1. Планування тижня корекційної освіти 2. Проведення відкритих заходів вчителями, які атестуються 3. Проведення тижня корекційної освіти «Повір у себе» в рамках проекту «Особлива дитина»
|
|||||
| III засідання Січень
Тема: Розвиток педагогічної творчості та майстерності корекційних педагогів |
|||||
| 1 | Моніторинг навчальних досягнень учнів: використання діагностичних робіт для виявлення та подолання освітніх втрат/освітніх розривів" | Круглий стіл по обміну досвідом | Члени ПС | ||
| 2 | Збереження ментального здоров’я здобувачів освіти з освітніми потребами в умовах війни | Олена УЛЬКО, психолог закладу | |||
| 3 | Звіт учителів «Мої досягнення та творчі напрацювання» | Члени ПС | |||
| 4 | Обговорення моніторингу якості знань учнів за І семестр | Класні керівники | |||
| 5 | Відповідальність здобувачів освіти з особливими освітніми потребами за результати свого навчання, здатності до самооцінювання | Катерина КАЖАНОВА, асистент вчителя | |||
| 6 | Перегляд рекомендацій по розробленню вчителями календарно-тематичного планування. Розгляд та затвердження календарно – тематичного планування навчального матеріалу на ІІ семестр | Оксана СЕРДЮК, заступник директора з НВР
|
|||
|
Оксана СЕРДЮК, заступник директора з НВР
|
|||||
| Практична частина
Моніторинг ІПР інклюзивної освіти
|
|||||
|
IV засідання Березень
Тема: Застосування інноваційних методів роботи як засіб реалізації особистісно-орієнтованого підходу до навчання і виховання учнів |
|||||
| 1 | Компетентнісний підхід до освітнього процесу як вимога сучасності. Оцінка ефективності реалізації проблеми формування готовності сучасного педагога до впровадження особистісно орієнтованих технологій у педагогічній практиці
|
Члени ПС | |||
| 2 | Компетентісний підхід в навчанні дітей з особливими освітніми потребами | Теоретичний семінар | Світлана СІДЕЛЬНИК, вчитель-дефектолог | ||
| 3 | Спрямованість освітнього процесу на формування предметних і ключових компетентностей; стимулювання внутрішньої мотивації досягати успіху в особистісному розвитку | Члени ПС | |||
| 4 | Активна партнерська взаємодія учасників освітнього процесу у пошуково-дослідницькій діяльності | Анна СТАСЮК, асистент вчителя
|
|||
| 5 | Розвивальні ігри в освітньому процесі | Віта МИХАЙЛОВСЬКА, вихователь реабілітаційного класу | |||
| Практична частина
1. Збереження та зміцнення психологічного здоров’я педагога |
Члени ПС |
||||
|
V засідання Травень Тема: Підведення підсумків роботи ПС протягом року |
|||||
| 1 | Самооцінювання освітніх та управлінських процесів за напрямами «Освітнє середовище закладу освіти», «Система оцінювання здобувачів освіти закладу освіти», «Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти» | Педагогічний діалог | Члени ПС | ||
| 2 | Аналіз ефективності роботи професійної спільноти за рік. | Керівник ПС | |||
| 3 | Звіт членів спільноти про навчання на курсах підвищення кваліфікації вчителів, онлайн-курсах освітньої платформи EdEra, вебінарах, інтернет-марафонах. | Члени ПС | |||
| 4 | Складання перспективного плану роботи професійної спільноти вчителів корекційної освіти на 2025-2026 навчальний рік. | Члени ПС | |||
| 5 | Огляд новинок преси. Методичної літератури. | Керівник ПС | |||
Погоджено:
Директор КЗ «Ліцей №9 Покровської міської ради
м.Покров Дніпропетровської області»
Валентина ТУЛІНА
________________________
_______________________р.